构建党校系统师资队伍建设新格局

为推进干部教育培训工作高质量发展，优化师资配置、创新全省党校（行政学院）系统协作方式，山东省委党校（行政学院）印发《关于推动师资共建共享共用的若干措施》，从三个方面精准发力，着力构建全省党校（行政学院）系统优质师资纵向贯通、横向联动、协同发力的新格局。

加强师资共建。完善分层次、分类别、递进式师资培训机制，构建“入职培训—骨干教师培养—名师培育”的阶梯式师资培养体系，打造全省党校（行政学院）系统“雁阵式”教学科研梯队。一是统筹安排师资培训。坚持综合培养与专题培训相结合，加大全省党校（行政学院）系统师资培训力度，每年组织从事教学科研工作的教师开展专题培训，5年内完成专职教师集中培训全覆盖。二是推行“名师工作室”培养计划。以培养教学名师、学术带头人为目标，探索在省市党校建立“名师工作室”，按照以上带下的组织模式，制定管理制度和运行机制，提高工作室教研成果产出和人才培养实效。组织省市党校名师在县级党校建立“名师工作站”，对县级党校名师培养工作进行指导。三是推行“师带徒”培育计划。坚持上下结合、内外联动，整合各级党校“老带新”“师带徒”“导师制”等经验做法，在全省党校（行政学院）系统全面实施“师带徒”，组织各级党校优秀教师在当好本校青年教师导师同时，下沉一级与基层党校优秀教师“结对子”，发挥传帮带作用，及时传授经验、开展指导，带动提升教师队伍整体水平。四是推行“以访代训”培育计划。支持各级党校教师到知名院校、研究院所访学进修。每年安排一定数量市县党校专职教师到省委党校（行政学院）教研部门访学、研修。

推进师资共享。加强系统联动，融通共享资源，实现优质师资在全省层面统筹调配使用。一是面向全省党校（行政学院）系统择优遴选教学、科研、决策咨询三类教师，分别组建省级和市级“共享师资库”。根据工作实际需要，指派共享教师到下级党校开展精品课示范、科研咨政指导。各级党校可按需跨层级、跨地区使用共享师资，推动共享信息数据化。二是依托“党校云”，完善共享师资基础信息数据，定期汇总各级党校教学科研需求，发布项目协同需要，精准匹配、调配师资，统筹管理共享师资、共建课程体系、共育师资、共担科研咨询等任务。三是推动网络资源下沉。有计划、分步骤实现省市党校各类优质教学课程、主体班次课程、优秀科研咨政成果资源向县级党校开放共享。

深化师资共用。树牢精品意识，通过教研咨重点项目牵引，组建大团队，持续打造高水平、实用型、标志性成果。一是共同开发教学专题。根据教学工作需要，省市党校联合举办专题备课会。支持上级党校课程开发团队吸纳下级党校教师参加。支持省市县三级党校联合打造地方特色课程、现场教学课程、案例教学课程。鼓励上级党校教师积极参与指导下级党校竞课、磨课、评课及讲课比赛等活动。二是共同攻关科研项目。依托全省党校（行政学院）系统智库联盟课题、全省党校（行政学院）系统课题等，每年设立省市县三级党校联合研究课题。鼓励市县党校教师跨地区合作开展课题研究。结合各类学科学会学术会议，打造各级党校交流协作平台，建立常态化学术对话机制。三是共同参与决策咨询。根据研究需要，由省市县党校和乡镇党校、企业党校等建立不同模式的协同攻关团队，共同开展调研及咨政研究。畅通决策咨询成果报送渠道，及时向省委党校（行政学院）报送来自市县党校有价值的决策咨询成果。省市县三级党校联合攻关打造优秀科研、咨政成果，探索实施双负责人制度。

〔作者系山东省委党校（行政学院）教师进修学院院长〕

王颖

来源：学习时报